初中教师资格

• 下列不属于教育基本要素的是( )。
• 教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是
• 教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。
• "劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句
• "儿童对年长成员无意识模仿就是最初教育的发展"，此观点属于教育
• 只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促
• 在中国近代教育史上，第一次提出"德智体"三育论思想的学者是(
• 课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。

• 欧洲文艺复兴时期教育的核心思想是( )。
• "教育起源于儿童对成人无意识的模仿"这种论断属于( )。
• 教育与人类社会共始终，说明教育具有( )。
• 我国古代科举考试以儒家的"四书""五经"为重要依据，"四书"是指《
• 教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。
• 只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促
• ( )是对教育的等级化、特权化和专制化的否定，追求让所有的人
• 课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。

• 近代教育的基本特征包括( )。
• 下列关于洋务教育的说法中，正确的有( )。
• 教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政
• 下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。
• 教育具有相对独立性其表现不包括( )。
• 纵观社会历史进程，教育发展与其政治经济发展之间的关系是( )
• 下列属于中国古代官学的有( )。
• 现代教育的特征有( )。

• 根据马克思主义理论观点，教育起源于( )。
• 构成学校教育的基本要素是教育者、受教育者和( )。
• 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
• 已成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想，给整个教育
• "教育起源于儿童对成人无意识的模仿"，这种观点出自( )。
• "动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传
• 封建社会的教育目的是培养统治阶层所需要的顺从型人才，有利于巩
• 教育的心理起源说否认了教育的( )。

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• 首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是( )。
• 最早对课堂教学从理论上加以阐述的教育著作是( )。
• 提倡儿童中心论的典型人物是( )。
• 世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的( )。

• 强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，教法灵活的教育是( )。
• 我国奴隶社会的教育内容是( )。
• "学在官府"是哪个历史时期的文化教育特征？( )
• 在古代欧洲曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它
• 教育者和受教育者共同客体是( )。
• 下列哪个选项不是西周学校"六艺"教育的内容？( )
• 包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是( )。
• 中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括( )。

• 国外最早专门论述教育的著作是( )。
• 下列选项中属于孔子教育主张的是( )。
• 传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。
• 最先提出教育学这个概念的是( )。
• 我国春秋末年的( )是世界上第一部论述教育问题的专著。
• 标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是( )。
• 实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。
• 教育过程中应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展

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• "动物尤其是略微高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传
• 教育对个体发展的促进功能表现为( )。
• 狭义的教育是指( )。
• 我国学校最早产生于( )。

• 柴老师退休后还坚持去老年大学学习，这体现了现代教育的( )特
• 教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。
• 只有教育者自觉地、有意识地、想方设法地以其自身活动来引导和促
• "劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。"这句
• 在中国近代教育史上，第一次提出"德智体"三育论思想的学者是(
• 学校产生所需要的三个基本条件是( )。
• 我国古代科举考试以儒家的"四书""五经"为重要依据，"四书"是指《
• 教育不管是有组织的还是无组织的，系统的还是零碎的，家庭的或是

• 素丝说是( )提出来的。
• "教育适应生活说"的提出者是( )。
• 下列选项中，( )是素质教育的时代特征。
• 《爱弥儿》的作者是( )。
• 孔夫子所说的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的
• 教育理论届公认的世界上最早论述教与学问题的著作是先秦时期思孟
• 提出通过集体、在集体中进行教育的主张的教育家是( )。
• "长善救失"、"教学相长"的教学思想是首先在( )中提出的。

• 柴老师退休后还坚持去老年大学学习，这体现了现代教育的( )特
• "教育起源于儿童对成人无意识的模仿"这种论断属于( )。
• 教育要素不包括( )。
• 20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )。
• 我国学校最早产生于( )。
• 教育的社会属性不包括( )。
• 奴隶社会教育的特点具有( )。
• 推动教育学发展的内在动力是( )。

• 提出"闻道有先后，术业有专攻"的思想家是( )。
• 《学记》中提出的"时教必有正业，退息必有居学"属于下列哪一教育
• 杜威所主张的教育思想被称作( )。
• 提出教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家一一最高
• 被誉为"欧洲古代教育理论发展最高成就"的是( )。
• 下列关于教育家及其著作的说法，正确的是( )。
• 古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。
• 教育文献( )最早概括提出了"教学相长""及时而教"等教育规律。

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• 教育即生活""学校即教育""从做中学"是( )的重要主张。
• 在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。
• "性恶论"最早是由( )提出的。
• 提出"百科全书"的教学内容观，并首次将学前教育纳入学制的西方著