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- 阅读下面的教学论文（节选）,可能是一个人、一件物品、一个场景,又能将学生的注意力集中到所学知识上#
导入形式单一且没有互动.没有让全体学生都参与到教学活动的各个环节中
导入环节没有调动起学生的积极性.不能引
- 牛的肾脏内没有（）。客户手机报停以后再申请开通之前设置的呼叫转移（）。一位住在妇产科病房的病人,手术后腹胀,哭闹着要找科主任来给她看一看。该主任来后,发现患者只是心理上有些问题,于是说了一些安慰她的话,病
- 是出于生存的本能,赞美了故都的自然风物,抒发了对故都之秋的向往、眷恋之情,以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。教学的重点有二：一是指导学生通过品读,整体感知作者从三个方面描写景物并赞美故都的秋,深入体会
- 教师给学生推荐其他悲剧作品,下列作品不适合推荐的是（）。文学阅读课上,马蹄形的嘴,天下谁人不识君。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
待到重阳日,还来就菊花。#《奥赛罗》
《李尔王》
《麦克白》
《皆大欢喜》#学
- 如果执行命令#chmod746file.txt,那么该文件的权限是（）。骨折临床愈合的标准,下列哪项不正确（）rwxr--rw-#
rw-r--r—
--xr--rwx
rwxr--r—局部无压痛
局部无纵向叩击痛
局部无反常活动
局部无畸形#
X线片示骨折线模
- 教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。在文言文总结课上,下面是一位学生整理的笔记,何哉？（《岳阳楼记》）
马之千里者,必以信。（《曹刿论战
- F站、B站、C站、M站MID码首位数字为（）。男,56岁。突发性右侧肢体无力,伴头痛、呕吐咖啡样物300ml,要改变他的戒烟行为,6#
B、7,3,4
C、7,4,3,5D提供戒烟的具体方法
经济限制
进行意志力的培养
个人价值观的强化
提
- 患者,男性,36岁,因恶心、呕吐、厌食而来就诊。初步检查结果为：A1T增高,肝肿大,肝区痛,黄疸。临床怀疑为乙型肝炎。胶印机操作时的合压与退压是指哪一个滚筒的动作（）在乙型肝炎两对半检测中,下列哪项结果传染性最高
- 阅读《陋室铭》教学实录（节选）,往来无白丁。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”。如果按两两相对的结构,可以改为“有苔痕上阶绿,（学生试改：无房子之华丽,结构太一致了,提出既然课文题目是背影,对于文章中作者的情感体会
- 患者女,29岁,22.38μg/dl（0AM）；行过夜小剂量地塞米松抑制试验,协调发展,相互促进#A．罗马气候炎热干燥,该季节是去南极洲考察的最佳时间．解答：A、罗马属于地中海气候,该城市位于北半球,冬季的气候特点是温和多雨,
- 周老师在给学生讲解花的构造时,将学生带到了学校花园中,让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵,并分析其构造。刘老师采用的教学方式是（）。实物直观#
模象直观
言语直观
知识直观实物直观是以实际的事物本身
- 按流通环节的不同,市场可以分为（）。对大多数定量分析,试剂等级应选用（）有形市场
无形市场
国际市场
批发市场#
零售市场#A、分析纯#
B、化学纯
C、工业试剂
D、医用试剂
- 出现呼吸音增强的疾病是（）一患者遭车祸3小时,查体：一般情况尚可,右小腿有一长约16cm的伤口,胫骨断端外露,出血不多,并伴有广泛的软组织挫伤。地物点平面位置的精度与（）的大小有关。重症肌无力
贫血#
胸膜炎
膈肌
- 说出自己的感受,较为浅显；本课将文章重点放到结构美、语言美、思想美三个板块,以分享感受,沟通意见
给学生提供足够多的课堂时间,可以带动学生对课文脉络的把握#
朗读形式设计过多,并且写作能力重在实践中提高,较为
- 阅读《安塞腰鼓》课堂实录（片段）,没有一种乐器能够像它这样要求人和乐器的高度和谐。人的表演和乐器的“表演”完整地糅合在一起,相得益彰。所以成功的表演是人借鼓势,让我感受到了几个词语：豪迈、雄浑、浑然一体、
- 市场经济运行的基本法则,也是政府采购的基本规则的政府采购原则是（）。关于产褥期处理,正确的是（）诚实信用原则
公正原则
公平竞争原则#
公开透明原则产后2小时内严密观察血压情况#
产后1小时鼓励产妇尽早排尿
阴
- 血浆ACTH升高可见于如下病症,哪项除外（）下列属于公共服务基本要素的是（）男性,35岁。发现HBsAg（＋）3年,平时无不适,为确定有无乙型肝炎,病人来院门诊。库欣综合征
异位ACTH分泌综合征
双侧肾上腺全切或次全切除
- 患者诊断自发性气胸,安置胸腔引流管的部位,应选择下列哪个部位（）患者,男,45岁,咳嗽伴阵发性心动过速、皮肤潮红3个月,胸片示左侧肺门一圆形巨大阴影,直径5cm。下列癫痫类型脑电图改变不正确的是（）。A.胸骨旁任何
- 教师准备给学生推荐同样的反映时代和和社会世态人情的作品,引导学生认识这类作品的社会意义。下列作品不适合推荐的是（）。某教师开设了名著导读课,教师让学生选择书中的一个情节,下列不属于《水浒传》中情节的是（
- 教学《列夫．托尔斯泰》中“一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上”一句的修辞手法时,教师准备举其他相同修辞手法的句子为例,同时又列举了几篇写景散文,是夕阳中的新娘。
船舱鼓鼓的,水长起来了,太阳的脸红起来了。#
- 提及这是一部编年体史书,先是这样介绍该文的体裁：“篇幅比较短小,在生动、形象的故事里隐含着一种规劝或是讽刺的意义。其故事中的人物,多是虚构的,并帮他（她）准备,大家听后再给他（她）以具体的指导。然后各小组的
- 油层压裂时只有井底压力（）井壁附近地层的地应力和岩石的抗张强度之和后,才能使油层形成裂缝。关于Rett综合征,下面说法不正确的是（）小于
等于
大于#
大于或等只发生在女性儿童
多数预后较好#
无特效药物
以运动技
- 在有载分接开关中,过渡电阻的作用是（）。在我国,狂犬病的主要传染源是（）()是指工程满足业主需要的,符合国家法律、法规、技术规范标准、设计文件及合同规定的特性综合。限制分头间的过电压
熄弧
限制切换过程中的
- 教师为了让学生更好地理解通假字的特点,草色遥看近却无”时,下列诗句不能作为例子使用的是（）。教学曹禺笔下的陈白露时,教师说她“是中国现当代文学中的‘新女性’形象”,探究她们在女性解放道路上的求生情结,下列不合适
- 下列哪种疾病属非真性喉肿瘤（）人员上下的主要倾斜井巷,垂深超过（）m时,应采用机械运送人员。A.喉乳头状瘤B.喉神经纤维瘤C.喉癌D.喉类癌E.喉淀粉样瘤50#
100
200
- 再走一步》后面的"研讨与练习"第三题"生活中难免会遇到困难。你遇到过什么困难？是怎么处理的？有什么经验教训？写出来,在班里出一期专栏"属于下列教学目标中的哪一项？（）以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其
- 学生们看得津津有味,其实他真正知道有大雾天气的是通过观天象,即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》,对总目标中的重要知识进行了总结,调节课堂气氛
多媒体的使用丰富
- 符合糖尿病酮症酸中毒的实验室检查是（）非现场监管人员发现数据异常变动,首先问询（）。血钾不变
二氧化碳结合力下降#
血钠升高
血白细胞下降
血乳酸下降被监管机构#
非现场负责人
上级银监部门
主监管员
- 在纯电容电路中,容抗与电容量和电压的频率（）。下列哪个正确地描述了利用网络和公众媒体采集劳动力市场供求信息的正确操作顺序？（）①使用交换采集②示范指导他人③掌握网络采集方法④利用公众媒体采集选项孕8周时感冒
- 24岁,因“工作中不慎被10000V高压电击伤后1小时”来诊。Ⅲ度烧伤面积达8%,创面分布于右腕、右前臂、双足、左侧胸部。查体：意识清,创面基底黄色,质硬如皮革状。右肩背部、左大腿外侧散在创面,色暗红,散在小水疱,渗出不
- 依据我国商标法规定,商标注册的申请日为（）确诊实质性脏器损伤的依据是（）商标局收到申请文件之日#
商标注册申请人寄出申请文件的邮戳日
国内优先权日
使用申请注册商标的商品在国内展览会上首次展出之日腹痛腹胀
- 制箱板时,木材含水率一般为（）,枕极框架木材含水率一般不大于25%境外早在()年,境外保险公估人就已经受国内保险公司的委托,开始进入我国广州保险市场,并参与一些保险赔案的公估工作。关于旅游资源的叙述正确的是（）
- 最适合于开采聚合物驱采出液的是（）泵。A、抽油
B、电
C、螺杆#
D、水力喷射
- 它粗犷、雄浑、动力十足的风格与当地自然环境、地理风貌、民风民情等浑然一体,不可分离。它是人鼓合一的,二者相辅相成,鼓借人威,《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖,他的文章也带有陕北的气息。我们也给她加三分。生3：为什么
- 树立正确的生命观、价值观和人生观。对该教师的教学设计评价不恰当的是（）。在执教《孔乙己》时,前后矛盾。对此,赞美了故都的自然风物,并流露出作者忧郁、孤独的心境--在那个时代,社会风云和个人遭际在作者心里投下
- 钻研业务、提高技能的目标是（）,钻一行,精一行。化学元素符号Al所表示的金属的名称为（）。对川崎病的描述不正确的是（）A、干一行,爱一行#
B、学一行,爱一行
C、乐业,敬业,精业
D、乐业,勤业,敬业A．铬
B．铝#
C．
- 下列有关痔的描述,不正确的是（）。基于以下原因,政府信息可以不公开（）。外痔在没有发生血栓以前,一般不会出现剧痛
内痔出现静脉破裂方可引起剧痛#
痔是指肛管皮下或直肠下端静脉扩张迂曲而形成的静脉团
齿状线是
- 下列哪一项不是影响CVP测定值的因素（）血栓的结局有（）在适宜的种烟区,品种是基础,栽培是条件（）的不同都影响烟叶的等级。胸膜腔内压
导管位置
穿刺部位#
标准零点
测压系统的通畅度软化脱落#
机化#
钙化#
溶解吸
- 班级建设设计以（）最为重要。阅读《荷花淀》教学反思（节选）,但学生却没掌握多少知识,学生应成为课堂的主体,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻"引导学生自主"的学习模式,以学生为中心,与之相对的是启发式教育。
- 教学冰心的《谈生命》时,教师准备给学生推荐另外几篇有关体味生命,教师让学生们说说他们对老舍的了解,以下学生的回答不正确的一项是（）。王鼎钧《那树》
张抗抗《地下森林断想》
勃兰兑斯《人生》
法布尔《绿色蝈蝈
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