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- 媒介偏倚论是（）提出的.通过大众传播媒介对信息的选择、解释和评论,把社会各界联系起来,协调一致,成为一个有机的整体,并对社会周围的环境作出有效的反应,把人们的视线集中到适应当前最重要的事情上来,这是大众传播
- 下面哪项不属于媒介情境理论（）.第一个明确提出并使用“大众传播学”这一概念的学者是（）“说服与态度改变”的实证研究始于（）传播是人类社会中多层次、多渠道的信息交流活动,传播的功能是多方面、多元化的。大众传播
- 下面哪一项不属于报刊的四种理论（）.《信息崇拜》一书是由（）写的集权主义理论
苏联的共产主义
控制性理论#
社会责任理论西奥多.罗斯扎克#
丹尼尔•贝尔
奈斯比特
托夫勒
- 传播效果的三个层面包括认知、态度和行动,大众传播最大的效果显现是（）。放置在通信机房的安自装置专用接口屏到通信设备的电缆（包括缆头）由（）负责。关于传播的个人功能,主要有以下几种见解（）A、认知#
B、态度
- 下列不属于阿特休尔的媒介三种体系的是（）.“把关人”又称为“守门人”,是由谁在《群体生活的渠道》一文中提出的？（）以下属于定量研究方法的是（）东方媒介体系
西方媒介体系
南方媒介体系
北方媒介体系#阿多诺
拉斯
- 传播的主题和轴心是（）.以社会学为基础,注重各社会群体的特性差异对受众成员接受媒介信息行为影响的理论是（）。“传播”一词源自拉丁语communis,基本意思是（）下列曾对社会系统模式做过贡献的有（）人#
信息
媒介
- 首届信息社会世界首脑会议2003年12月10日在日内瓦举行,会议的主旨是缩小横亘在全球贫富国家之间的“（）”。把媒介同人类文明发展史联系起来考察并提出新的媒介理论的真正开拓者是（）。波兰学者柯日布斯基等从语义学
- 下列哪项不属于受众的心理效应（）.有助于消除受众的防范心理,缓解他们的矛盾心情,也有助于减少信息传播渠道上的障碍,形成传受两者情投意合的沟通氛围的是（）.日本学者佐藤毅认为日本人的自私化问题与电视和“充欲主
- 媒介是多种多样的,下列属于媒介的是（）。德国社会学家伊丽莎白•内尔–纽曼（Elisabeth Noelle-Neumann）在1973年提出“（）”理论。在美国,曾有成千上万人把广播剧《火星人人侵地球》当成了现实的正在发生的事件来理解
- 传播活动的（）决定了传播类型的多样性提出两级传播模式的是下列哪一位（）.真理性
垂直性#
人际性
普遍性库尔特•勒温
拉扎斯菲尔德#
拉斯韦尔
威尔伯•施拉姆
- “代表的是什么”体现的是符号的（）.传播过程研究的基本模式有（）。有两个科学家在1895年为无线电通信作出了重要贡献,他们是意大利的马可尼和俄国的（）。“把关人”理论是由（）提出的。任意性#
约定性
组合性
传授性
- 发生重大事情的时,最有用的媒介是（）,它具有时效性强、迅速、不受干扰的特点。A、广播#
B、电视
C、网络
D、报纸
- 能体现个性化特点的传播媒介是（）.意见领袖及其影响力的形成主要决定因素不包括。（）完整的传播包括：传播者、受众、接收、（）。在课堂上,老师要求学生们“注意听讲”的时候,两眼盯着两个讲话的学生。这是非语言符
- 完整的传播包括：传播者、受众、接收、（）。下列哪项不是媒介比较分析的尺度和标准（）.一般来说,“控制研究”研究的是传播五W中的哪一项？（）（）提供的信息,更容易产生“第三人效果”。提出“五项一般原理”的作者是（
- （）理论认为,大众传播产生于报业发展之初下列对报刊上网的说法不正确的是（）集权主义
自由主义
社会责任#
共产主义信息量更加庞大
提高了新闻的时效性
增强反馈的及时性和传播的互动性
有了电子版,就可以取消印刷
- “地球村”的概念是（）提出的？信息的内容大体有：新闻信息、教育信息、（）、商业信息和娱乐信息。认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用,远远超过了传统社会中教育和宗教的作用,这一看法出自（）。决定
- “一句话,三功能”说的是（）的传播模式。阿特休尔在（）一书中表明资本主义制度下的传播媒介并非总是以非政治方式进行告知或教育。哪一个不属于媒介组织的独特地位？（）哈罗德·拉斯韦尔的代表作是（）。从40年代开始
- 伊尼斯认为,谁掌握了（）,谁就掌握了权力？西方学者提出的报刊的四种理论中,除报刑的苏联共产主义理论外,还有（）美国学者席伯特指出,现代自由主义理论中两个重要原则――“观点的公开市场”和“自我修正过程”是从（）弥
- （）提出“双重行动模式”。现代传播效果研究兴起的媒介背景时期是（）.高度的综合性,充分的交互性,方便性和快捷性是哪种媒介的特点？（）着重强调个人心理因素对传播效果影响的理论是（）。传播学逐渐形成一门具有多
- 从劝服效果来说,传播层次中最有效的传播（）.下列哪个不是麦克鲁汉后期著作的三个重要观点（）.大致克服了有关传播现象思考的片面性问题的模式是（）在现有的符号系统中,最为复杂的符号是（）传播学对符号的研究带有
- 语言抽象阶梯越是向上,给人的感觉越（）.（）—麦克莱恩模式的目的是想以保有以前那些简单模式特点,即传播双方与外界事物有着密切联系的方式,来达到反映大众传播的复杂情况的效果。“拟态环境”的营造者是（）。虚假
真
- 媒介是（）的延续？传播单位这个概念出现于（）。在麦克卢汉的笔下,与电视一起被划归为“冷媒介”的还有（）。人体#
知觉
触觉
视觉拉斯韦尔模式
申农——韦弗模式
奥斯古德——施拉姆模式#
德福勒模式电话#
电报
无线电广
- 首届信息社会世界首脑会议在（）举行？传播效果的三个层面包括认知、态度和行动,大众传播最大的效果显现是（）。下面哪个不是信息匮乏的表现（）社会学家（）在1974年出版的《框架分析》一书中明确为框架做出了一个
- 好的广告形态是（）的相加。信息的内容大体有：新闻信息、教育信息、（）、商业信息和娱乐信息。大众传播的内容力求（）A、复原性信息和教育性信息#
B、复原性信息和维持性信息
C、维持性信息和教育性信息
D、复原性
- 在媒介的冷热性中,热媒介的清晰度（）？接受者通过对符号的解读获得对客观世界的间接认识指的是？（）媒介分析的核心问题是（）简单
复杂
低
高#表义功能
自律功能
认识功能#
交流功能A、媒介与经济的关系
B、媒介与
- 下面不属于传播学之父施拉姆作品的是（）。新闻传播者在享有专业传播权力的同时还负有对应的责任。不属于新闻传播者的责任是？（）大众媒介的主要特征,可以概括为以下几点：新闻性、娱悦性、时效性、真实性（）A、《
- （）实际是传播者对信息的过滤和筛选？布雷多克在5W传播模式基础上提出了7W传播模式,其中增加的因素是情境和（）。1952年在其著作中曾对“内容分析”下过一个经典性定义的是（）守门
受控#
施控
集权A、理解
B、记忆
C
- 传播的4个主要层次中,哪个层次的劝服效果最差？（）西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是（）。物价上涨信息引起抢购风潮,这种传播效果属于哪类传播效果？（）大众传播媒介的环境认知效果,在传播学
- 城院的“红卡”是我们参加活动（）？下列哪种情况最符合“魔弹论”（）.巴斯把传播媒介的把关行动分为两个阶段,并认为第二阶段的把关人主要是（）.“名片”效应的实验结果不能表明（）。以下哪种情况不属于选择性理解？（
- 受传者在信息接受活动中感到传播者在许多方面与自己有相似或相同之处而提高了传播者的影响力是由于什么效应（）.广告取得效果的唯一方法是（）.传播学的学科特点一下哪个没有？（）被公认为传播学奠基人的学者有（）
- 创立了“场论”和“群体动力论”是（）.（）打破了少数人的传播特权,导致了文化和教育的普及,促进了知识与思想的扩散,使人类由人际传播进入大众传播时代。不同的传播者有不同的权利,也有不同的责任。以下不属于传播者责
- （）提出了“谁掌握了报业,谁就就掌握了权力”。媒介组织就其本性而言是双元的、混合的,具有双重性、兼容性的特点和特殊的地位。关于媒介组织的独特地位说法不正确的是（）.媒介中个人与个人进行信息交流的中介物被称
- 下列哪种理论认为受众就像射击场里一个固定不动的靶子的是（）.“议程设置理论”暗示了一种媒介观,即认为大众传播媒介是（）下面哪项不属于媒介情境理论（）.下列不属于传播学的发展趋势的有（）.巴斯的“双重行动”模式
- 符号是传递（）事物及其关系的代码.以下不属于受众的类型的是（）.1952年,（）就“明示结论”与“不明示结论”的效果做了一次简单的比较实验。信息、指示和称谓#
信息、语言和非语言
指示、称谓和感知
指示、语言和非语
- 下面哪个不是造成信息疾病的原因（）.信息爆炸
数据过剩造成的巨大心理压力
混沌信息空间
信息浪费#
- 通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.媒介失控论是谁提出来的？（）“魔弹”论出现于（）。各种大众传播媒介的共性都具有（）霍夫兰#
李普曼
施拉姆
拉扎斯菲尔德布热津斯基#
施
- 谁提出了媒介决定论？（）人类传播是真正意义上的（）传播。谁掌握了报业,谁就掌握了权利——伊尼斯。这里的“报业”实质上是指（）.下面哪个不是传播媒介的特点（）.控制论的核心概念是（）。随着文字的产生,特别是15世
- 一个国家或民族利用自己在传媒和信息上的有事将自己核心价值观渗透和推广到其他国家或民族的传播体系和精神领域的作法是（）.按照戈尔丁的观点,知识的传播属于（）调查研究方法的第一个步骤是（）.媒介决定论是由（
- 认为新闻具有导向性、群体性、故事性及仪式性的是（）.“紧迫的预警”是在形容以下哪个理论？（）当个人或集体遭到来自大众媒介的攻击和自身利益,权利侵害时有权要求该媒介划出版面供自己做自由公开的反驳,这体现了受
- 传播活动中的组织的功能包括（）.告知功能、表达功能、解释功能、教育功能
告知功能、解释功能、教育功能、文化功能
告知功能、表达功能、解释功能、指导功能#
表达功能、文化功能、解释功能、指导功能
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