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- 运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（）功能论#
活动论
学科论
情境论
- 皮亚杰认为在心理发展中最重要起决定因素的是（）。在英国,下列由私人或团体举办的学前教育机构是（）成熟
平衡化#
物理经验
社会经验社区中心婴儿室
日托中心
幼儿学校#
儿童保育中心
- 一直到17世纪末,法国的所有教育都控制在（）手中。日本第一所学前教育机构名为（）行会
国家
教会团体#
大学A．双中幼儿园
B．大阪托儿所
C．双中托儿所
D．东京女子师范附属幼儿园#
- 在德国,为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）分析世界范围的高等教育层次结构的演变,可看到一种趋同现象,即（）教育仍占主体地位。家庭社会教育援助项目#
家庭互助项目
临时保姆项目
家长和孩子
- 印度的职业技术教育主要是在（）阶段进行的。中学
高中#
学院
附属性大学
- 俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构,主要包括（）A．中等师范学校#
B．师范专科学校#
C．师范学院#
D．师范大学#
E．综合性大学#
- 印度中等教育的主体是（）私立学校
邦立学校#
公学
模范学校
- 根据其纵向组织,美国小学的教学组织可分为（）A．三级制
B．多级制#
C．小队制
D．分级制#
E．不分级制#
- 教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是（）贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是（）。美国的康德尔
法国的朱利安#
法国的贝雷迪
英国的埃德蒙.金假说
描述#
解释#
并列#
比较#
- 促使英国的义务教育超出初等教育范围,开始进入中等教育阶段的事件是（）在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童的比例为（）。1876年《桑登法》
1870年《初等教育法》颁布
1902年《巴尔福法》颁布
- 经过近4年的努力,美国促进科学协会于（）年完成并公布了一份文件,题为《2061计划：为了全体美国人的科学》。德国在文化教育领域实行联邦主义,中央一级的教育行政机构叫（）1989#
1985
1984
1980A．教育部
B．国民教
- 下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A．需要社区的积极参与
B．需要建立正式的学前教育管理机构
C．学前教育的课程做到以儿童为中心
D．加强针对特殊儿童的教育#
- 印度中等教育的主体是（）私立学校
邦立学校#
公学
模范学校
- 比较教育的蓬勃发展时期（20世纪50年代至今）的代表人物包括（）贝雷迪#
霍姆斯#
诺亚#
埃克斯坦#
- 日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于（）1990年
1991年#
1993年
1996年
- 比较教育学家康德尔的国别是（）实现教学、科研、生产一体化的高级形式和各国高等教育发展的新模式是（）法国
美国#
德国
英国科技园#
博士生院
开发区
研究生院
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